Criar e educar os filhos, preparando-os para atuarem com sucesso no mundo em que vivemos, é uma tarefa desafiadora. Muitas vezes, vemos famílias entregando para a escola o encargo de ensinar aos seus filhos não apenas os conhecimentos necessários para seu crescimento profissional, mas também valores morais, éticos, regras e condutas, esquecendo que são parte ativa e fundamental no processo educativo de seus filhos.
O Programa Escola da Inteligência, acreditando na parceria entre família e escola, no desenvolvimento de um trabalho muito mais eficaz junto aos alunos, envolve os pais e responsáveis no Programa. Assim, disponibiliza um material específico, elaborado pelo Dr. Augusto Cury, que traz ferramentas e reflexões que visam auxiliar as famílias na formação de filhos mais felizes, seguros, determinados, críticos, criativos, enfim, mais preparados para enfrentarem os desafios da vida.
Propõe, ainda, à instituição a aplicação do Curso de Pais, trazendo pais e responsáveis para um momento dentro da instituição, onde possam fazer essas reflexões, trocando experiências e cruzando histórias.
Foi assim com os pais de alunos do Colégio São José, de Petrópolis (RJ), que participaram do Curso de Pais “Sete hábitos dos pais brilhantes – Sete pecados capitais dos educadores” e responderam à questão: Como a Escola da Inteligência tem mudado a minha vida… Algumas respostas você confere abaixo:
“Nos ajudou a conversar mais. As meninas são muito unidas mas, como quaisquer irmãs, têm suas briguinhas, que às vezes nos tiram do sério. Com a Escola da Inteligência aprendi a corrigi-las de modo mais lúdico e elas perceberam que não precisam brigar se conversarem sobre o assunto, e praticamente não discutem mais.
Converso sobre tudo com elas, pois elas têm o direito de saber o que acontece na casa delas. As perguntas não cessam, então temos que contar sempre com o bom senso e a verdade. Aprendemos a elogiar mais do que a criticar, enfim, compartilhamos nossos mundos em família, falamos de direitos e deveres, assim aprendemos a respeitar o espaço de cada um, sempre juntos e com muito carinho.
Enfim, adoramos o conteúdo do material, que nos deixou mais ricos de informações das quais, às vezes, não percebemos, só quando erramos. E assim mudou muitas situações que caminhavam para o erro e enriqueceu muitas outras que estavam certas. Obrigada!”
Sheila Pacheco, mãe da Sara Baltar, do 1.º ano, e da Esther Baltar, do 5.º ano.
“A Escola da Inteligência tem me proporcionado refletir sobre meus atos e falas, administrando com mais inteligência minhas reações e respostas aos atos do meu filho. Gustavo é muito importante para mim, é um garoto muito esperto, inteligente, bonito e engraçado. É muito legal se divertir com ele.
Eu o amo demais e depois da experiência deixada pela Escola da Inteligência só quero reforçar a cada dia o quanto eu o amo, para que ele saiba quão amado e precioso é para mim.”
Laís Silva Accioly da Ponte, mãe de Gustavo Accioly Soares, do 3.º ano
“O maior desafio do ser humano é o conhecimento de si mesmo, aprimorando, assim, os potenciais imersos inerentes a cada um de nós, centelha divina que nos é ofertada pelo Criador, fazendo de nós mesmos co-criadores do nosso destino. E isso é, segundo a minha concepção, o que a Escola da Inteligência propõe e estimula aos nossos filhos, seres ímpares que precisam de uma orientação saudável de pais e escola para a formação de almas saudáveis, libertas das amarras emocionais que geram tantas frustrações e outras moléstias psicológicas e físicas, pois o corpo sente as dores da alma.
Precisamos preparar nossos queridos filhos para enfrentar os desafios de um mundo onde ainda impera o egoísmo para que eles, com valores sólidos de seres generosos e livres, possam transformar e contribuir para um planeta habitado por espíritos transformados e iluminados.”
Pais da aluna Rafaela Ecknardt de Abreu Ximende, do 2.º ano
“No início fiquei fascinada com a possibilidade de aprender a tratar as emoções da mesma forma como se aprende português ou matemática. Fiz o que foi sugerido: li o livro, assisti o DVD, estava empenhada em aprender quando percebi que quando se trata da emoção o processo é mais complexo pois envolve a relação com o outro. Em outras palavras, se quero aprender matemática, isso depende exclusivamente do quanto eu me dedico a estudá-la, no entanto, se quero gerenciar melhor minhas emoções, preciso também estar atenta ao outro. Então preciso sair do meu individualismo e aprender a trocar experiências, sentimentos, percepções.
Acho que essa foi a principal mudança que a Escola da Inteligência trouxe para a minha vida: me mostrar que sozinha não consigo interpretar os fatos ou as pessoas da melhor forma, quando faço isso caio no erro de tentar adivinhar o que o outro está sentindo, já quando me abro e falo dos meus sentimentos, permito que o outro também se abra e fale de si. Aí, não é mais adivinhação, é uma troca de experiências que vai permitir aos dois lados crescerem, amadurecerem e se respeitar mais.”
Marcia, mãe do Lucas, do 2.º ano
“Tudo o que soma na educação de uma criança é bem-vindo, dessa forma concluímos que a Escola da Inteligência vem, sim, contribuindo para que a Vitória se torne cada vez mais uma pessoa melhor, amiga e forte para enfrentar os obstáculos da vida. Os familiares são importantes para a educação, porém o convívio social é tão importante quanto a família, e esse tipo de convivência ela adquire na escola, com ferramentas como a Escola da Inteligência.
Acreditamos que bons pais e educadores que ensinam com paciência e mostrando sempre o certo e o errado fazem com que nossas crianças de hoje tornem-se grandes adultos no futuro. Somente temos que agradecer tudo que contribui para o bem de nossas crianças, obrigada à Escola da Inteligência!”
Adriana Kapps e Beto Kapps, pais de Vitória Licht Kapps, do 1.º ano
