O desenvolvimento dos estudantes acontece com a soma de diversos aspectos, como a educação, os relacionamentos e o crescimento. Colocar o aluno no centro da aprendizagem é uma forma de dar mais autonomia para que ele desenvolva características importantes para o futuro.

O processo educacional vem se transformando com o passar dos anos, e os papéis de professores e estudantes começaram a convergir. Existe uma relação de troca entre esses dois agentes, sendo que o objetivo principal é o desenvolvimento pleno do estudante, com o auxílio do docente.

Neste artigo, vamos explicar o que significa colocar o aluno no centro da aprendizagem e a importância disso, além de mostrarmos como a escola pode adotar esse conceito. Acompanhe!

O que significa colocar o aluno no centro da aprendizagem?

O aluno no centro da aprendizagem é uma prática na qual o jovem desempenha um papel ativo na construção do próprio aprendizado. Sendo assim, ele assume o papel de protagonista, interferindo diretamente no seu desenvolvimento.

O estudante deixa de apenas absorver conteúdos e passa a construí-los, com a ajuda dos professores e dos colegas. Abre-se espaço para a pesquisa, a exposição de ideias, os debates e a criação. Desse modo, o aluno é um aliado na busca pelo conhecimento, visto que a escola o motiva a criar o seu caminho de aprendizagem.

Nesse modelo, o professor atua como um mediador no processo de ensino. O objetivo é que os estudantes encontrem o próprio caminho e desvendem as informações mais relevantes, sempre com o acompanhamento dos docentes.

Por que isso é importante?

Colocar o aluno no centro da aprendizagem é importante para que os estudantes se desenvolvam de maneira completa, adquirindo habilidades relevantes para o futuro. Confira algumas vantagens que esse tipo de ensino oferece!

Desenvolve a autonomia

Um dos grandes benefícios é oferecer autonomia ao estudante, estimulando-o a buscar informação e a construir conhecimento, caminhando com seus próprios esforços. Isso não significa que ele será abandonado, pois os professores acompanharão o processo do início ao fim.

Incentiva o pensamento crítico

Estando no centro do processo de aprendizagem, o estudante precisa buscar soluções e respostas, o que também ajuda a desenvolver o pensamento crítico. Desse modo, ele aprende a fazer relações entre os assuntos, entende que existe mais de um lado em cada situação, e começa a expor ideias e opiniões de acordo com sua visão de mundo.

Estimula a criatividade

A criatividade é outra característica bastante explorada com a aplicação desse conceito. As atividades exigem que o aluno pense “fora da caixa” porque a resolução dos problemas é construída de maneira única, sem um caminho já definido. Ele precisa fazer escolhas, passar por situações de tentativa e erro, manejar o tempo para a pesquisa e a execução da tarefa, entre outras situações que precisam de soluções criativas.

Ensina o trabalho em equipe

Muitas das atividades que permitem a aplicação desse modelo são realizadas em equipe. Isso permite que os estudantes trabalhem em conjunto para solucionar os problemas e concluir as tarefas.

O potencial de cada aluno complementa o do outro, e isso contribui para o resultado final. Sendo assim, há uma troca de informações constante, que colabora para o desenvolvimento de habilidades relevantes, como liderança e relacionamento interpessoal.

Demonstra a importância do estudante

Ao colocar o aluno como protagonista, a escola demonstra que ele é uma peça fundamental para o seu desenvolvimento e responsável por sua aprendizagem. Sendo assim, ele deixa de ser apenas um espectador para se tornar um produtor de conhecimento.

Como a escola pode adotar esse modelo?

Algumas ações e metodologias ajudam as escolas a adotar o aluno no centro da aprendizagem como prática de ensino. Saiba o que pode ser feito!

Desenvolver um ambiente de aprendizagem propício

O primeiro passo é desenvolver um ambiente de aprendizagem propício, em que os estudantes tenham liberdade para buscar o conhecimento. Isso significa que os professores darão autonomia para que os alunos pesquisem, procurem soluções e sejam atuantes durante o período escolar.

Até mesmo a infraestrutura do local e a disposição da sala de aula podem interferir na eficiência do ensino. O importante é colocar o aluno como protagonista, permitindo que ele tenha destaque durante as aulas e atividades oferecidas pelos professores, que atuarão como mediadores do conhecimento.

Adotar metodologias que tenham como foco o desenvolvimento do aluno

Outro ponto importantíssimo é a adoção de metodologias que tenham como foco o desenvolvimento do aluno. Esse tipo de método dá espaço para que os estudantes participem ativamente em todas as propostas de ensino, tomando o protagonismo e sendo acompanhados pelos professores.

É possível trabalhar com as metodologias ativas, como ensino híbrido, gamificação, sala de aula invertida, entre outros métodos. O trabalho com as habilidades socioemocionais também se encaixa nesse aspecto, pois os ensinamentos objetivam o desenvolvimento da inteligência emocional dos estudantes, colocando-os como protagonistas do ensino.

Utilizar a tecnologia

A tecnologia faz parte do cotidiano de crianças e adolescentes, sendo que a utilização dela no processo de ensino pode gerar diversos benefícios. Os recursos tecnológicos ajudam a aumentar a participação dos estudantes e o interesse pela aula, já que eles se sentem motivados com essas ferramentas.

Além disso, a familiaridade com os dispositivos eletrônicos permite que os estudantes explorem mais possibilidades, tendo a capacidade de encontrar soluções diferenciadas. Desse modo, eles estarão no centro do processo de aprendizagem, pesquisando, explorando e encontrando respostas.

Neste artigo, explicamos o que significa o aluno no centro da aprendizagem e como esse conceito pode ser aplicado na escola. Essa é uma prática fundamental para que os estudantes se desenvolvam por completo, adquirindo habilidades e características que serão relevantes para o futuro. Vale a pena investir em metodologias que estimulem o protagonismo dos alunos e contribuam para otimizar o ensino.

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