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Como usar as redes sociais de forma produtiva em sala de aula?Tempo de leitura estimado: 5 min.

8 de maio de 2019
Gestão Escolar

Saiba como utilizar as redes sociais para engajar os alunos e tornar as aulas mais atraentes e dinâmicas

Na esteira da era digital, as metodologias ativas de aprendizagem têm modificado significativamente a rotina da escola. Associadas às novas tecnologias, essas metodologias  tornam-se ainda mais estimulantes para os alunos. Nesse sentido, o uso de redes sociais em sala de aula é um recurso bastante favorável ao aumento do dinamismo das atividades.

Como o uso de smartphones e tablets é recorrente entre os alunos, esse é um universo com o qual estão totalmente familiarizados. Por que, então, coibir seu uso na escola se, com esses aparelhos, os estudantes têm o mundo na palma das mãos? Se desejamos aulas atraentes, por que não levar para a sala de aula aquilo que naturalmente os atrai?

Pensando no poder que as redes sociais têm como potencial ferramenta de aprendizagem, redigimos este artigo com dicas para que você comece a engajar seus alunos e incentivar sua autonomia por meio do uso consciente e responsável  desse recurso. Vamos lá?

Trace objetivos para o uso das redes sociais em sala de aula

Estabeleça combinados e “políticas” para o uso das redes sociais em sala de aula. Assim como nos encontros presenciais, os alunos devem respeitar o espaço virtual e utilizá-lo exclusivamente para assuntos relacionados àquela disciplina ou ao tema proposto para o trabalho em comum.

O espaço criado, seja no Facebook ou em um grupo de WhatsApp, deve ser compreendido como uma continuidade da sala de aula. O professor continua, portanto, investido da tarefa de mediador ou moderador ; e deve zelar para que seja um espaço saudável e produtivo. Não se podem admitir, por exemplo, comentários desrespeitosos com os colegas ou conteúdos que desvirtuem a proposta. Além disso, as mesmas regras de convivência e empatia se aplicam a esses ambientes. Especialmente em grupos no WhatsApp, esse cuidado aumenta, uma vez que a troca de mensagens instantâneas pode levar à perda de controle sem a devida mediação.

Disponibilize conteúdos extras

Grupos fechados no Facebook são excelentes para a disponibilização de conteúdos complementares aos temas desenvolvidos em sala de aula. É possível deixar disponíveis links para listas de exercícios, artigos científicos, matérias de jornal, aplicativos para baixar, vídeos, áudios, entre muitos outros materiais.

O professor pode ainda criar seu próprio blog com o conteúdo que desejar sobre sua disciplina e compartilhar nesses espaços os materiais que julgar válidos.

Por outro lado, os próprios alunos também podem produzir conteúdos e compartilhar no ambiente, bem como se comunicar por meio de mensagens moderadas pelo professor. Dessa forma, há um incentivo à proatividade do aluno.

Alguns professores também gostam de utilizar o Twitter. Como o microblog permite que sejam escritas mensagens de até 280 caracteres, essa é uma forma excelente para lembretes sobre datas de provas, trabalhos ou qualquer outra informação urgente. E ainda serve como forma de interação rápida.

Crie grupos de discussão

Os grupos de discussão permitem que os alunos interajam sobre algum tema. Numa espécie de fórum, o professor lança uma pergunta e pede que os estudantes deem sua opinião a respeito daquele assunto ou agreguem novas informações à abordagem.

Esses debates são importantes para despertar o senso crítico dos estudantes e estimulam a reflexão sobre os conteúdos acessados ― especialmente na fase atual em que os cuidados para se evitar a propagação de fake news devem ser redobrados.

Realize encontros online com alunos de outras escolas

Já pensou em conectar seus alunos aos de outras escolas do Brasil e do mundo em tempo real? Pois é, isso pode ser feito por meio das redes sociais em sala de aula. Apesar de não ser uma prática tão nova, ainda não é constante em todas as escolas.

Vamos dar o exemplo das aulas de inglês. Se sua escola for bilíngue ou se tiver contato com instituições de outros países, é possível conectar os alunos para uma aula conjunta. Essa atividade é estimulante, pois permite a troca de experiências e incentiva que seus alunos conheçam outras culturas e discutam sobre temas globais de importância para sua formação. E tudo isso acontecerá em inglês ou outra língua estrangeira, ou seja, o aluno terá a oportunidade de uma prática, ou seja, do uso real da língua estrangeira ele aprende na escola (inglês, espanhol, …) para se comunicar com jovens de sua idade em outros lugares do mundo.

A partir da adoção das redes sociais em sala de aula, a configuração do ensino modifica-se radicalmente, pois qualquer lugar pode se tornar um ambiente de estudos. Essa descentralização da escola é uma tendência do século 21, já que vai ao encontro da realidade da atual geração de crianças e jovens, em geral, hiperconectada. Portanto, se você deseja que o engajamento de seus alunos com a escola aumente, nada mais justo que abraçar a tecnologia e para conseguir motivação e inovação nas práticas pedagógicas.

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