A psicóloga, mestre em psicologia educacional, Cristiane Beira, esteve visitando Pato Branco, município do Paraná, neste fim de semana. Ela, que é da cidade de Amparo, no Estado de São Paulo, passou pelo município para visitar amigos e – a convite da família do doutor Alan Archetti – ministrar uma palestra no Centro Espírita Fraternidade, sobre a transitoriedade dos bens materiais.
Segundo ela, a proposta foi trazer uma mensagem que provoque a reflexão nas pessoas sobre o momento atual que vive a sociedade, em especial o consumismo excessivo e a necessidade do imediatismo e a relação dos jovens e das crianças com esses dois comportamentos. “Cada vez mais temos a impressão que eles vivem de forma muito imediatista, nas coisas de hoje. Então, pouco importa ou não tem a mesma importância, as vivências que marcarão esse ser humano e que levará como experiências para a vida. O que importa mais é aquilo que ele tem em suas mãos hoje”.
Além da reflexão sobre o consumo excessivo e desnecessário e a cultura do imediatismo, ela também propôs a meditação sobre qual seria o antídoto, a solução para que as crianças e os jovens de hoje não cresçam com esta ideia de que o que importa é o ter agora. Segundo Cristiane, o antídoto contra essa ideia seria conscientizar as crianças e os jovens de que as coisas passam, que aquilo que eu tenho hoje, amanhã eu posso não ter mais, que uma decisão tomada baseada no agora, pode comprometer toda a vida futura.
“Hoje, nós estamos focando nossa vida em pontos que não são os ideais. Nós queremos ser felizes, ter saúde, bem estar, mas focamos a maior parte da nossa atenção nas coisas que não nos trazem isso. Então, não são as coisas que nós temos ou que possuímos que vão nos fazer felizes, não é isso que vai nos trazer saúde e fazer que se viva bem em família. No entanto, nós corremos atrás disso, esperando encontrar aquilo, e isso não funciona. Então a ideia é despertar a consciência enquanto é tempo para que a gente ajuste o foco, modifique o caminho e realmente tenha chance de trabalhar, de desenvolver aquilo que vai trazer para a gente o bem estar, a felicidade, a saúde, a plenitude”.
Escola da Inteligência
Na ocasião, Cristiane concedeu uma entrevista ao Diário do Sudoeste, em que falou também sobre a potencialidade de mudanças, que o programa de aprendizagem da Escola da Inteligência é capaz de promover no comportamento das crianças e dos adolescentes. A Escola da Inteligência é fundamentada na Teoria da Inteligência Multifocal, elaborada pelo doutor, professor e escritor Augusto Cury, e tem sido aplicada por diversas intuições de ensino, de todo o país.
“É um trabalho que oferece toda a instrumentalização e capacitação para as escolas, para que elas tenham disponível tanto o material já elaborado quanto a forma pedagógica de trabalhar. E, nesse material, que é adaptado para cada idade de uma forma diferente, por meio de histórias, de vivências, de jogos e brincadeiras, as crianças e os adolescentes têm a chance de refletir sobre a vida como um todo, seja o seu EU emocional, que será cuidado para ele desenvolver autonomia e gerência sobre suas emoções, seja o incentivo ao intelecto, para que ele busque enriquecer a sua mente com coisas boas, boas leituras, e o seu lado psicológico, para que ele compreenda como ele trabalha, os seus automatismos, os hábitos dos seus pais”.
De acordo com a psicóloga, com este método, Augusto Cury procura abordar o ser humano em todos os seus aspectos e costuma dizer que, quem passa pela Escola da Inteligência, não vai precisar de terapia no futuro. É uma abordagem para uma educação integral, não apenas do conteúdo que a escola precisa ministrar, mas promove um olhar sobre a criança e o adolescente como seres humanos, buscando promover o cuidado com a emoção, com a mente, com o seu EU transcendente e com a parte psicológica dos alunos. Este método é, na verdade, um estímulo para que o ser humano seja realmente um cidadão do bem.
A Escola da Inteligência trabalha com um pilar que apresenta os principais benefícios do método, tais como, promover o gerenciamento das emoções e o desenvolvimento da inteligência, habilidade para construir relações saudáveis e administrar conflitos, combate e prevenção ao bullying e ao uso de drogas, melhoria do rendimento e do aprendizado, postura empreendedora e criativa e o aumento da qualidade de vida de professores, pais e alunos.
Boas experiências
O método da Escola da Inteligência vem sendo aplicado pela psicóloga em uma instituição filantrópica, que presta serviços às crianças em situação de risco, chamado de Serviço Espírita de Proteção à Infância (Sepi). Segundo ela, a instituição atende hoje mais 600 crianças e jovens no contra turno escolar e nos dois anos em que vem trabalhando com o método da Escola da Inteligência já são inúmeras as mudanças acompanhadas no comportamento dos alunos.
“Nós tínhamos um aluno, por exemplo, que por constrangimento não queria usar os óculos e um dia, no meio da aula, ele pediu licença e pôs os óculos. Nós dissemos que ele tinha ficado bonito e ele respondeu que tinha aprendido que ele precisava ter autoconfiança. Então são inúmeras histórias lindas como esta que presenciamos e que resultaram da Escola da Inteligência”, relatou.
A Escola da Inteligência pode ser conhecida por meio do site www.escoladainteligencia.com.br, que traz todas as informações sobre os materiais, as técnicas de instrumentalização que as escolas, sejam elas públicas ou privadas, podem aplicar com os alunos.
Texto: Dayanne do Nascimento
Fonte: Diário do Sudoeste
