Saiba quais são as atribuições do psicólogo escolar e a importância de contar com esse profissional no ambiente escolar. Confira!
Vários profissionais fazem parte do sucesso de uma escola, desde professores, secretários acadêmicos, auxiliares da limpeza, segurança, até os gestores. O psicólogo escolar está entre os colaboradores que desempenham um papel importante nesse ambiente.
Neste artigo, vamos entender quais são as atribuições e a importância do psicólogo escolar. Além disso, veremos os impactos da atuação desse profissional. Acompanhe conosco!
Quais são as atribuições e a importância do psicólogo escolar?
O psicólogo educacional tem a atribuição de estudar e intervir no comportamento humano no contexto da educação. Um de seus principais objetivos é o desenvolvimento de todos aqueles que estão inseridos neste cenário.
Ele é um agente fundamental para proporcionar o desenvolvimento dos estudantes, professores e demais pessoas envolvidas no contexto da escola. Desse modo, as competências do psicólogo vão ao encontro da prevenção, especialmente na melhoria da adaptação dos indivíduos e na promoção do bem-estar e da excelência acadêmica.
As atribuições desse profissional são variadas. Vamos ver algumas delas:
- intervenção em relação às necessidades educacionais dos alunos;
- orientação, aconselhamento profissional e vocacional;
- funções preventivas;
- intervenção na melhoria das ações educacionais;
- formação e aconselhamento familiar;
- intervenção socioeducativa para a construção de um ambiente educacional positivo e integrador.
O psicólogo, então, é fundamental para orientar os estudantes e professores sobre temas relevantes no cenário atual, como bullying, drogas e relacionamento familiar. Além disso, eles desempenham papel importante na percepção de necessidades especiais no aprendizado, contribuindo para a melhora no rendimento escolar.
Quais são os impactos dessa atuação?
Os impactos da atuação do psicólogo escolar podem ser percebidos no cotidiano. Confira alguns benefícios que ele traz para a instituição!
Proporciona a melhoria do aprendizado
O psicólogo tem a capacidade de promover a boa adaptação e potencializar o sucesso dos estudantes, auxiliando-os ao longo do processo de aprendizagem.
Incentiva programas de prevenção
Como falamos, a prevenção é uma das atribuições desse profissional. Eles são responsáveis pela avaliação do ambiente escolar, aconselhamento e apoio para evitar ou reduzir problemas que possam vir a comprometer o desempenho escolar do estudante. É também responsabilidade do psicólogo escolar a promoção de programas de combate ao uso de drogas, campanhas de conscientização sobre bullying e demais ações que visam o convívio saudável entre os alunos, seus professores e as famílias.
Promove o bem-estar e ajustamento dos estudantes
A adaptação à escola não é um processo semelhante para todas as crianças e adolescentes, e alguns deles podem passar por algumas complicações durante essa fase. O papel do psicólogo é detectar essas dificuldades e trabalhar para promover o bem-estar e o ajustamento dos estudantes.
Estimula as habilidades socioemocionais
As habilidades socioemocionais são parte de um conjunto de competências que cada pessoa adquire para lidar melhor com as próprias emoções. Os psicólogos contribuem nesse processo com os estudantes, ensinando-os a administrar momentos de pressão, perdas e fracassos, bem como reconhecer suas forças, fraquezas e saber lidar com situações de estresse e ansiedade.
A Escola da Inteligência capacita professores e psicólogos para aplicarem seu programa, que objetiva desenvolver a educação socioemocional no ambiente escolar. Ele possibilita, por meio da educação das emoções e da inteligência, a melhoria dos índices de aprendizagem, redução da indisciplina, aprimoramento das relações interpessoais e o aumento da participação da família na formação integral.
Como vimos no artigo, o psicólogo escolar tem papel fundamental na dinâmica das escolas. Seu papel é promover a melhoria no aprendizado e detectar possíveis falhas no processo. Além disso, oferecem o apoio necessário aos programas de prevenção e ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais.
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