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Qual o papel do professor da Educação Socioemocional, por Paula RibeiroTempo de leitura estimado: 5 min.

15 de outubro de 2020
Opinião dos Especialistas


Este artigo traz uma reflexão sobre o papel do professor na educação socioemocional de crianças e adolescentes. Confira!

A Importância da Educação Socioemocional no século XXI

Estamos diante de um dos maiores e mais promissores desafios na educação do século XXI: o de elencar, desenvolver e promover competências e habilidades socioemocionais.

Mas, por que precisamos enfrentar esse desafio? Porque a promoção da educação socioemocional desempenha um papel essencial nos processos de ensino e aprendizagem, resultando em um impacto positivo nas notas acadêmicas, nas relações intrapessoais e interpessoais e na futura vida profissional dos estudantes.

A escola desenvolvendo competências

A escola é um dos contextos mais propícios para aumentar a criatividade, a solidariedade, o compromisso e outras diversas habilidades nas crianças e adolescentes. Mas, como definir e caracterizar essas competências que precisam ser desenvolvidas e aprimoradas?

As habilidades cognitivas e socioemocionais, como: criatividade, empatia, autocontrole, autoestima, inteligência emocional, pensamento crítico, pensamento científico e comunicação devem ser especificadas e trabalhadas  progressivamente de maneira significativa para que esse universo seja de fato assimilado e usado nos nossos três âmbitos: intrapessoal, interpessoal e cognitiva.

Habilidades intrapessoais, interpessoais e cognitivas

As habilidades intrapessoais concebem a capacidade de olhar para si mesmo, com o desenvolvimento e ampliação do autocontrole emocional, compreensão do próprio desenvolvimento, autoestima, autovalorização e autocuidado. As habilidades interpessoais envolvem a aptidão de lidar com o outro, lidar com a capacidade de expressar opiniões com uma comunicação assertiva e não violenta, lidar com as diferenças de forma empática e, por fim, as habilidades cognitivas abrangem as áreas do aprendizado, da memória, da elaboração de novas estratégias, do raciocínio lógico e do pensamento crítico.

A importância do professor na educação socioemocional

No decorrer do processo educacional, o professor desenvolve com as crianças e adolescentes as ferramentas adequadas e essenciais para prepará-los como indivíduos: promove discussões reflexivas, estimula o hábito de leitura, incentiva a prática de jogos, realiza atividades que exercitem o cérebro e proporciona momentos de partilha.

No entanto, além da parte cognitiva, o docente desempenha um papel fundamental no desenvolvimento de competências socioemocionais. O papel do professor na educação socioemocional é proporcionar ferramentas para que seus estudantes desenvolvam a expressividade afetiva, a interação e socialização social,  a empatia, a imersão no universo cultura e, principalmente, a autonomia e o senso crítico. Os benefícios se estendem por toda a vida, uma vez que essas capacidades devem ser estimuladas continuamente para garantir performance e qualidade de vida.

A aprendizagem Socioemocional

Já é sabido que aspectos sociais e emocionais das pessoas são estudados desde o início do século XX. A temática foi pautada em várias reflexões de pensadores como Vygotsky e Jean Piaget e, hoje, neste momento chamado de novo mundo, colocar em prática as novas habilidades do século XXI se faz ainda mais necessário no âmbito escolar.

A aprendizagem socioemocional começou a ganhar força porque aumenta a capacidade dos alunos de aprenderem e melhorarem significativamente as suas atitudes e comportamentos para lidarem de maneira assertiva e ética com os desafios diários.

Partindo do entendimento que o ser humano é um ser relacional – que precisa estar em contato com outras pessoas, criar vínculos e gerar conexões – quanto mais positivas e construtivas forem suas relações, mais saudáveis serão as suas emoções, ideias e atitudes, por isso, o ambiente escolar necessita ser um espaço que propague confiança, respeito, colaboração e comprometimento de todas as partes.

No desempenho da aprendizagem socioemocional, a intervenção é fundamental. O papel do professor na educação socioemocional é desenvolver e transmitir ferramentas para que os alunos sejam capazes de resolver soluções por si mesmos, que desenvolvam autonomia para conseguir lidar com questões sociais e emocionais de forma saudável.

Professor e a autonomia dos estudantes

O papel do professor na Educação Socioemocional de seus estudantes é primordial, único e fundamental na construção da inteligência emocional, pois desempenha a função de transpor aprendizagens como:  reconhecer-se como um ser único com suas singularidades e particularidades, potencializar habilidades sociais para projeto de vida e, principalmente, ensinar ferramentas para que seus alunos adquiram autonomia para lidar com as emoções e situações sociais por si mesmos.

Em toda essa trajetória, o professor da Educação Socioemocional tem o comprometimento de mediar o processo e a condução sempre com ações bem planejadas, estruturadas e previamente elaboradas para que os alunos se sintam apoiados, seguros e colaborativos.

Celebrar o Dia do professor é celebrar o dia de um profissional inquieto, que não mede esforços para melhorar o mundo por meio de seus ensinamentos. O papel do professor na educação socioemocional é proporcionar o engrandecimento pessoal e social de um ser, auxiliando-o a desenvolver autonomia e senso crítico e fazendo com que ele seja protagonista da  própria história. Por isso, professores, vocês merecem receber tamanha admiração, reconhecimento e agradecimento da sociedade.

Gostou de saber sobre a importância da educação socioemocional na escola? Então, venha saber mais sobre o nosso programa. Entre em contato conosco!

Paula Martins dos Anjos Silva Ribeiro

Paula Martins dos Anjos Silva Ribeiro
Possui experiência na área da Educação há quase 18 anos. Formada em Pedagogia, com Pós em Neuropsicopedagogia e Psicopedagogia. Atualmente, é Consultora Educacional na Escola da Inteligência.

 

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