Traremos aqui 5 dicas de como utilizar as metodologias ativas na prática. Confira o artigo e saiba mais!

Com o avanço tecnológico, nossa sociedade se transformou em uma sociedade da informação na qual o aluno não tem mais um papel passivo em  sua aprendizagem.

Diante dessas mudanças rápidas e profundas, como proporcionar aos nossos filhos e alunos uma aprendizagem significativa e eficaz? Por meio das metodologias ativas.

O que são metodologias ativas?

Nesse novo modelo de educação, o estudante passa a ser considerado como um todo, respeitando os aspectos emocionais, sensoriais e físicos. Suas experiências pessoais passam a ser valorizadas no processo de aprendizagem, assim como a necessidade de prepará-los para viver em um mundo dinâmico e em constante transformação.

Uma metodologia ativa, portanto, é baseada em alguns princípios, como a personalização da aprendizagem. O principal objetivo desse modelo de ensino é incentivar os alunos para que aprendam de forma autônoma e participativa, a partir de problemas e situações reais.

Pensando nesse novo modelo e no aluno como centro da construção do conhecimento, de que forma o educador pode atuar na prática?

Personalização da aprendizagem

Educadores sabem que os alunos não aprendem todos no mesmo ritmo e do mesmo jeito. Assim, você deve se atentar à individualidade deles, procurando estabelecer um elo e utilizar diferentes estratégias de ensino e não aquele “velho” modelo que ensina e avalia a turma a partir da média.

Observar como crianças e jovens se comportam, do que gostam, quais são seus interesses, de que forma aprendem, quais desenhos, games ou aplicativos mais utilizam nos permite entrar no universo deles. Para entender como eles aprendem, devemos cruzar nossos mundos, compartilhar histórias.

É preciso ressaltar que não existe uma “receita de bolo” ou um formato único de aplicação, pois a técnica é aplicada para os indivíduos que compõem aquela turma específica, e que, pelas suas necessidades e interesses, buscam conhecimentos e habilidades que façam sentido para suas vidas.

Sociedade do aprendizado

A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico – OCDE afirma que os currículos tradicionais, demandados no mercado de trabalho, abrangem três itens: Conhecimentos, Habilidades e Atitudes – o famoso “CHA” e tendem a valorizar o conhecimento acima das habilidades e, por sua vez, as habilidades acima das atitudes. No entanto, a experiência da vida e do trabalho sugere uma prioridade diferente: Atitudes, Habilidades e Conhecimento.

Atitudes positivas são a chave para uma vida prazerosa e um trabalho recompensador; Habilidades essenciais como, por exemplo, comunicação, trabalho em equipe, organização e solução de problemas viriam em segundo lugar e, por fim, Conhecimento, uma vez que ele está facilmente acessível.

O desafio para o século XXI seria, portanto, criar uma sociedade do aprendizado ao invés de uma sociedade do conhecimento.

Nesse sentido, as metodologias ativas podem ser excelentes aliadas para o educador, uma vez que tem como princípio o protagonismo e a autonomia do aluno, estimulando o aprender de crianças e jovens.

Como aplicar as metodologias ativas

De acordo com o professor e pesquisador José Moran, é necessário que o professor siga se comunicando face a face com os alunos, mas também digitalmente, equilibrando a interação com todos e com cada um. Essa mescla, entre sala de aula e ambientes virtuais é fundamental para abrir a escola para o mundo e para trazer o mundo para dentro da escola.

No entanto, é importante ressaltar que o professor, antes de adotar uma abordagem referente às metodologias ativas, realize um bom planejamento, verificando, além dos interesses dos alunos e recursos a serem utilizados, o apoio institucional, a integração com sua matéria ou área de conhecimento e como avaliará a atividade feita pelos alunos.

Essas etapas garantirão maior sucesso do professor que quer inovar em sala de aula, trazendo inúmeros benefícios tanto para si mesmo, enquanto profissional, quanto para a aprendizagem de seus alunos.

Dica 1: Ir além do uso da internet como pesquisa

O uso de dispositivos móveis diminui o uso de infraestrutura da instituição e aproxima o professor do mundo do aluno. Ao invés de passar apenas textos para serem lidos em classe, você pode utilizar uma abordagem de sala de aula invertida, nela, os estudantes acessam conteúdos de forma online em casa e chegam prontos para debatê-los presencialmente.

Você ainda pode contar com outros recursos digitais, como podcasts e aplicativos. No entanto, é importante ressaltar que é preciso baixar, explorar e verificar esses recursos previamente em relação ao conteúdo, imagens e seus objetivos de aula.

Sempre apresente noções de segurança das redes digitais para que seus alunos explorem livremente esse mundo, porém de forma consciente.

Dica 2: Utilização de jogos

Além das possibilidades que já mencionamos, existem ainda os jogos que podem ser excelentes ferramentas de aprendizagem junto aos alunos. Por exemplo: jogos de educação financeira, de gerenciamento de recursos, pintura digital, lateralidade, entre outros.

Dica 3: Utilização de músicas

As músicas também são excelentes recursos para se trabalhar em várias etapas do desenvolvimento, como é o caso das músicas infantis que contém rimas e estimulam a fala das crianças menores; as temáticas, que exploram a diversidade e até as que abordam a crítica social e que estimulam o pensamento crítico dos adolescentes.

Dica 4: O uso de videoclipes e séries de TV

O uso de videoclipes para crianças maiores e adolescentes também é uma excelente estratégia de ensino junto aos alunos. Eles normalmente gostam e a partir deles, é possível criar: escrita colaborativa, videoclipes com paródias, questões e outras competências na conclusão dos vídeos.

Além dos videoclipes, ainda existem excelentes séries de TV com diversos temas que podem ser trabalhados em sala de aula, como séries históricas, assuntos polêmicos, entre outros.

Dica 5: O uso de dinâmicas de quizz

Construir as aulas baseados em dinâmicas de quizz é outra dica que desperta a atenção dos alunos e torna sua aula mais dinâmica. Por exemplo: em uma aula de português, quais são os erros ortográficos que os alunos podem perceber nas expressões? Fazer um quizz em que eles possam responder diretamente do celular.

Conclusão

Como vimos, existem inúmeras possibilidades de recursos que o avanço tecnológico permitiu aos professores trabalharem na prática, trazendo dinamismo e maior interesse dos alunos nas aulas.

O maior desafio do professor nesse modelo, portanto, é o planejamento necessário para adequar esses recursos aos objetivos pretendidos.

As metodologias ativas permitem atividades criativas e supervisionadas em uma combinação de aprendizagem por desafios, debates, projetos, problemas reais e jogos.

Gostou do nosso artigo? Se você quiser saber mais sobre metodologias ativas, clique aqui e acesse a gravação do nosso webinar da série #EIemAção que aconteceu em Janeiro de 2020.

Raquel Messi Falcoski
Psicóloga, com especialização em Gestão Organizacional e Recursos Humanos, Inteligência Emocional e Comportamento Humano. Mediadora de grupos e projetos voltados às famílias e escolas e coordenadora de produção e desenvolvimento de conteúdo na EI.